|
|
| 1. | เจาะชีวิตนักเรียนโรงเรียนนายเรืออากาศ | 406 |  | 30.87 |
| 2. | บทที่ ๖ชนิดของประโยคในภาษาไทย | 191 | | 14.52 |
| 3. | บทที่ ๔การจำแนกชนิด และหน้าที่ของคำในภาษาไทย | 145 | | 11.03 |
| 4. | บทที่ ๗ รูปลักษณ์ของคำไทย | 129 | | 9.81 |
| 5. | บทที่ ๙ ประโยคที่มีส่วนขยาย | 114 | | 8.67 |
| 6. | บทที่ ๑๑ เครื่องหมายวรรคตอน | 48 | | 3.65 |
| 7. | บทที่ ๘กลุ่มคำ และหน้าที่ของกลุ่มคำ | 45 | | 3.42 |
| 8. | บทที่ ๑๓การอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย | 43 | | 3.27 |
| 9. | บทที่ ๒ อักษรไทย | 43 | | 3.27 |
| 10. | บทที่ ๑๐ ประโยคที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น | 34 | | 2.59 |
| 11. | แนวคิดทางจริยศาสตร์ของเฮเกล | 26 | | 1.98 |
| 12. | บทที่ ๕ ประโยคเพื่อการสื่อสาร | 17 | | 1.29 |
| 13. | บทที่ ๓ ไตรยางค์ | 14 | | 1.06 |
| 14. | เรารักในหลวง | 13 | | 0.99 |
| 15. | บทที่ ๑๒ คำราชาศัพท์ | 13 | | 0.99 |
| 16. | เข็มที่ระลึกตราสัญลักษณ์งานฉลองสิริราชสมบัติครบ ๖๐ ปี | 9 | | 0.68 |
| 17. | ประวัติการรับนับถือศาสนาอิสลามของชนชาติปาทาน | 6 | | 0.46 |
| 18. | พระราชดำรัสพระราชทาน เนื่องในวโรกาสวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษา ๒๕๕๓ | 5 | | 0.38 |
| 19. | การแอบอ้างข้อความว่าเป็นพระบรมราโชวาทเผยแพร่ในเว็บไซต์ | 2 | | 0.15 |
| 20. | เรียนจริยศาสตร์ไปทำไม ? : ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของการเรียนจริยศาสตร์ศึกษา | 2 | | 0.15 |
| 21. | โครงการจัดทำเข็มที่ระลึกตราสัญลักษณ์งานเฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๘๐ พรรษา ๕ ธันวาคม ๒๕๕๐ | 2 | | 0.15 |
| 22. | พระสมาธิของพระเจ้าอยู่หัว | 1 | | 0.08 |
| 23. | บทที� � ประโยคที่มีส่วนขยา� | 1 | | 0.08 |
| 24. | บทที� � รูปลักษณ์ของคำไท� | 1 | | 0.08 |
| 25. | บทที� ๑๐ ประโยคที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น | 1 | | 0.08 |
| 26. | พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวกับการดนตรี | 1 | | 0.08 |
| 27. | พุทธศาสนากับสังคมไทย : ข้อพิจารณาว่าด้วยการปฏิรูปพระพุทธศาสนาจากอดีตจนถึงปัจจุบัน | 1 | | 0.08 |
| 28. | หนึ่งในวีรบุรุษแห่งเอเชีย สาขาผู้เป็นแรงบันดาลใจ | 1 | | 0.08 |
| 29. | บทที� ๑๓การอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย | 1 | | 0.08 |
,
User's Guide
หน้าล็อกอิน| สถิติรายปี
| สถิติรายเดือน
| สถิติรายวัน
| สถิติรายชั่วโมง
| Eng